Rendhagyó bizonyítványosztó demonstrációt tartottak a Tanítanék mozgalom és a Civil Közoktatási Platform szervezésében szombaton a fővárosban. A rendezvényen a kormányfő, az oktatási irányítás és a Fidesz több vezető politikusának tevékenységét is elégtelen osztályzattal értékelték. A többezres tüntető tömeg a Március 15. térről az Erzsébet hídon át vonult a Várkert Bazárhoz.
A Lovassyban szerda délután adta át Porga Gyula polgármester a Ranolder-díjat. A polgármester – szokásától eltérően – jóval az ünnepség megkezdése előtt besietett az épületbe, így elkerülte a háromnegyed ötre meghirdetett villámcsődületet.
A Pedagógusok Szakszervezetéhez érkezett visszajelzések szerint az oktatásban dolgozók nagyobbik fele részt vett a szerdai sztrájkban Veszprémben. Nehéz, felelősségteljes döntést hoztak, akik április 20-án a sztrájk mellett döntöttek. Tudatosan vállaltak áldozatot azért, hogy kifejezzék, az oktatásnak a gyerekekről kell szólnia. Elengedhetetlen az irányváltás, amely elindít a versenyképes tudás, a világban való eligazodás, de mindenekelőtt a boldogabb gyerekkor és a felnőttkori boldogulás felé.
Pénteken reggel 8–10 óra között Veszprémben is emberek álltak az iskolák, óvodák környékén. Beszélgettek és kockás szalagot kötöttek a kerítésre. Néhány hete emberek százai körbeölelték a Lovassy gimnáziumot. Miért mennek ki az utcára ezek a szülők, nagyszülők, egykori és mai diákok, pedagógusok és más dolgozók, egyetértők és együttérzők?
Veszprém ezúttal sem maradt ki a szerdára meghirdetett országos tiltakozásból, amellyel a résztvevők az oktatás rendszerszintű átalakítását szeretnék elérni. Ez már a sokadik, de vélhetően nem utolsó országos tüntetés volt az oktatás megreformálása érdekében.
Veszprémben is igencsak foghíjasak voltak az osztálytermek hétfőn, több százan csatlakozhattak a Nem leszek suliban Facebook-eseményhez. Voltak osztályok, ahol semmi különöset nem lehetett tapasztalni, és olyanok is, ahol feltűnően sokan hiányoztak.
Veszprémi közoktatási kerekasztal létrehozását javasolja az LMP, ennek szükségességére nem először hívta fel a figyelmet a párt önkörmányzati képviselője, Gerstmár Ferenc.
(Egy volt szakközépiskolai tanár tapasztalatai) Amikor elkezdtem tanítani (még az átkosban), 18 óra volt a heti óraszámom. A tanórákra való felkészülésre, dolgozatjavításra szintén 18 órát kaptunk, ezen felül kellett az egyéb munkákat vállalnunk, adminisztrációt, értekezleteket, ünnepélyeket, érettségiztetést stb. Harminc-harmincöt fős osztályokban tanítottam magyar nyelvet és irodalmat.
A pedagógusoknak nincs bérkövetelésük jelenleg a saját maguk számára. Szükségesnek tartjuk azonban az oktatásban dolgozó nem pedagógus kollégáink béremelését, akik nyolc éve nem részesültek bérnövekedésben.
Amikor a miskolci Herman Ottó Gimnáziumból induló kezdeményezésről világossá vált, hogy nem lehet egyszerűen leszerelni, mert tömegesen csatlakoznak hozzá, akkor megszólalt néhány politikus. A megszólalásokban előkerült sok érdekes dolog. Szó esett bukott baloldalról, a kormány megbuktatásának szándékáról, felbiztatott, megtévesztett pedagógusokról. És sokszor, sokféleképpen elhangzott: örüljenek a pedagógusok, mert több a bérük.
A miskolci Herman Ottó Gimnázium tanárai november végén nyílt levelet tettek közzé az oktatás állapotáról. Nem ez az első ilyen jelzés, sőt, mondhatjuk, hogy a sokadik. Szakmai szervezetek és szakszervezetek, meg bátor intézmények képviselői is mondták korábban, hogy az oktatás területén nagyon nagy bajok vannak és még nagyobbak lesznek. Szélesebb körű összefogás azonban egyik esetben sem bontakozott ki.
Veszprémi oktatási intézmények is csatlakoztak a miskolci Herman Ottó Gimnázium pedagógusainak nyílt leveléhez, amelyben az oktatási rendszer egészével kapcsolatos panaszaikat fogalmazták meg. Eszerint az egész oktatási rendszer került veszélybe, gond van az iskolák fenntartásával, üzemeltetésével, finanszírozásával, a diákok és a tanárok terhei elviselhetetlen méreteket öltöttek. Azóta országszerte számos oktatási és szakintézmény, diákszervezetek, több ezer tanár és magánszemély – nevét vállalva – csatlakozott a kezdeményezéshez.
A Miniszterelnökséget vezető miniszter azt mondta a sajtótájékoztatóján, hogy a magyar diákok teljesítménye romlik, és a pedagógustársadalom nem tehet úgy, mintha a teljesítményromláshoz nem lenne köze.
© 2019 Veszprém Kukac
Weboldalunk működését, biztonságos üzemeltetését a nap 24 órájában, az év 365 napján a websupport.sk tárhely biztosítja
